Nos cours de musique au Collège
La chanson est dans le quotidien de chacun ; c'est sa fonction, sa force .
Sociale, satirique, révolutionnaire, anarchiste, gaie, nostalgique...
Elle ramène chacun de nous à son histoire. « Barbara »
Comment la voix peut-elle devenir un moyen d’expression artistique ?
Projet musical : « Pour la peine » Comédie musicale : 1789, les amants de la Bastille1789 : Les Amants de la Bastille1 est un spectacle musical français de Dove Attia. https://youtu.be/
Œuvre de référence : Carmen : l'Habanera https://youtu.be/KJ_HHRJf0xg
Œuvres complémentaires : - Voi que sapete de Mozart(exercices de chant en travaillant différentes vocalités ,différente Avatar, voix lyrique, pop, rap…)
- Carmen : l'Habanera (Exercice rythmique)
Extrait n°1 : Don Giovanni de Mozart, extrait n°2 : Detlef Roth et Gaële Le Roi interprétant le duo Papagena/Papageno extrait "Die Zauberflöte." (La flûte enchantée) et enfin extrait n°3 Les Noces de Figaro Mozart par comparaison.
A la fin de cette séquence, vous aurez développé les compétences suivantes :
1er séance: [écoute + lecture + chant] Projet musical « Pour la Peine » Comédie Musicale 1789
2ème séance : [écoute +observation] Carmen : La Habanera: danse d’origine cubaine apparue en Europe au XIX ème siècle. C’est l’air le plus connu de Carmen, la soprano, dans l’acte I. Les ralentis et les accélérations du tempo, le rythme parfois syncopé s’harmonisent parfaitement aux paroles provocatrices de la cigarière. La structure est celle d’une chanson: couplet / refrain. Les chœurs interviennent pour reprendre les phrases importantes de la soliste.
L’air se construit sur un ostinato rythmique joué aux violoncelles qui reprend le rythme de la habanera. On notera le rôle important du chœur qui accentue, renforce les propos de Carmen avec notamment un « prends garde à toi » très menaçant.
3ème séance : Chant projet musical + écoutes et observations des œuvres complémentaires
A travers trois auditions extraites d'opéras de Mozart, nous allons définir ce qu'est un opéra et donner quelques éléments historiques.
Extrait 1 : extrait "Die Zauberflöte." (La flûte enchantée).Detlef Roth et Gaële Le Roi interprétant le duo Papagena/Papageno Composé fébrilement quelques semaines avant sa mort https://youtu.be/87UE2GC5db0 Extrait 2 : Mozart "Don Giovanni" https://youtu.be/TdbSpseHmeA Extrait 3 : Mozart "Le Nozze di Figaro" Overture - https://youtu.be/pb1tlh9xn38
4ème séance: Activité rythme (rappel : La habanera est une danse de rythme binaire à 2 temps d’origine Cubaine) C’est ce rythme présent dans l’œuvre de Bizet (répété aux cordes créant une sorte de balancement) que nous allons jouer en rythme en accompagnement.
A partir d'élément de la chanson nous allons créer notre propre Habanera
Voici pour t’aider une petite vidéo pour réviser https://youtu.be/qsfJISMPwJo
Et des exercices en ligne ! https://learningapps.org/1425766
5ème séance : Rythme et lecture Carmen + projet musical
6ème séance : Enregistrement Projets Musicaux
1/ Pour la Peine
2/ Carmen Lecture paroles + rythme
Exercice 1 : Enregistre toi en chantant l’extrait « Pour la Peine »
Exercice 2 : Fais la même chose avec l’extrait Habanera de Carmen. Lire le texte avec le rythme.
Enregistrement: Support clé USB / tablette OU envoi par mail avec WeTransfer à l'adresse ton professeur
Vocabulaire de référence : Ostinato , Ouverture, Opéra Seria , Opéra Buffa , Tessitures des voix.
LE LIVRET :
Un opéra c'est avant tout une histoire ! Elle est écrite dans le livret. C'est le librettiste qui écrit le livret. Tout comme dans une pièce de théâtre il est découpé en actes et en scènes. Le compositeur et le librettiste travaillent ensemble pour créer un opéra. Ce qui n’a pas toujours été facile. Les librettistes sont généralement auteurs et/ou poètes. On oublie souvent le nom de l'auteur des paroles d'une chanson. Dans l'opéra, c'est un peu la même chose, c'est le nom du compositeur que l'on retient.
L'opéra : Un opéra est une histoire mise en musique dont tous les rôles sont chantés. Comme une pièce de théâtre, l’opéra se divise en :
-Actes lesquels ont un décor qui leur est propre et qui est changé lors de
l’entracte.
- Chaque acte se compose de plusieurs scènes, elles correspondent auxmoments clés de l’action.
-L’opéra commence toujours avec une ouverture : C’est une pièce
instrumentale servant d’introduction et présentant les différents
thèmes musicaux qui seront développés par la suite.
-Après l’ouverture, suivent différents morceaux qui peuvent-être des : récitatifs (passages parlés), airs, duos, trios, chœurs etc…
Les voix sont accompagnées par un orchestre placé dans la fosse.
Projet Musicale
Chanson "Pour la peine" extrait de la comédie musicale 1789 les amants de la bastille
Entraîne-toi !
L'opéra
La Voix
Activité Chant
Exercice 1 : Allez c'est parti on chante le début "Voi che Sapete" à deux voix façon lyrique !
Tu devras t'enregistrer sur ta tablette avec un camarade pour faire la deuxième voix.
Carmen "Habanera"
Livret : Vers 1820, Carmen, jeune et jolie gitane, jette au brigadier Don José une fleur qu’elle a mordue (« Si je t’aime, prends garde à toi »). Lors d’une querelle dans une manufacture de cigares, la force armée intervient et Don José laisse volontairement s’enfuir Carmen. Il quitte alors le droit chemin et rejoint son aimée qui est complice de contrebandiers dans la montagne. Cependant Carmen lui préfère alors le toréador Escamillo. Finalement, tout près de l’arène où triomphe Escamillo, Don José tue Carmen.
Entraîne-toi !
En chantant "Carmen"
Activité Rythmique
C’est ce rythme présent dans l’œuvre de Bizet
(répété aux cordes créant une sorte de balancement)
que nous allons jouer en rythme en accompagnement.
A partir d'élément de la chanson nous allons créer notre propre Habanera
Entraîne-toi !
pon ka ti ka pon ka ti ka
Pon Ka Ti
Ka
Résumons !
Exercices 1 : Enregistre toi en chantant « Pour la Peine »
Exercice 2 : Enregistre toi avec différents rythme avec l’extrait Habanera de Carmen
Exercice 3 : Enregistre toi en chantant
"VOI CHE SAPETE" à deux voix
-
Enregistrement support clé USB ou tablette.
