​

Vocabulaire : Temps binaire : Est un temps que l'on peut divisé par 2, par 4, par 8, par 16 etc. 

La rhétorique : l'art de bien dire ou l'art de parler de manière à persuader  : c’est-à-dire l’ensemble des procédés et techniques à suivre pour bien composer des discours et les mettre en œuvre. Elle est une science qui s’apprend.

Le flow est la manière dont le texte est déclamé en rythme, et notamment le débit, plus ou moins rapide.

Le beat (« battement ») est le temps de la mesure ou pulsation ; Dans la musique hip-hop ou rap, le terme se réfère souvent à l'ensemble de la partie basse d'un morceau, fréquemment composée de l'enregistrement en boucle d'un rythme ou d'une partie de mélodie.

 

1er Séance : 1/Ecoute de l’Œuvre de référence le clip vidéo « Chez Nous ». Etape 1 le thème de la chanson : : Regardons les 43 premières secondes du clip jusqu’au moment de la porte fermée, juste avant que les artistes ne commencent à chanter. Qu’avez-vous vu ? Que remarquez-vous ? Selon vous, quels seront les thèmes de la chanson ? Justifiez vos réponses (voir fiche 1). Débat et échange de l’ensemble de la classe. Justifiez vos réponses sur la fiche 1.

2/Echauffement et apprentissage du 1er couplet.

​

2ème séance : 1/ Sans voir le clip écoutez la chanson. Quels en sont les différentes parties de la chanson ?  Réponse mise en commun au tableau par un élève. 2/Échauffement et apprentissage du refrain. 2/ Constituer des ilots pour l’objectif n°1 sur l’écriture d’un texte sous le thème « parler de votre quartier » amenant les élèves à une réflexion minutieuse pour aboutir à des textes cohérents. Écoute complémentaire « convaincre » avoir de la rhétorique.

​

3ème séance : 1 /Échauffement et apprentissage des couplet 1et 2 + le refrain.2 /C'est quoi Binaire ternaire ? Regardons l'explication vidéo de Nicolas puis commençons l'exercice de rythme sur le binaire assis sur notre chaise (voir vidéo).

3/ Repérer des mots de la chanson. (Étape 2 sur fiche) Toujours en petits groupes. Écoutons la chanson, sans voir le clip. Complétez les réponses avec les paroles de la chanson. Le couplet fonctionne en opposition : un passé positif, agréable, contre un présent sombre.3 /Apprentissage du logiciel en ligne BandLab en ilots en salle informatique. (Vocabulaire : Looper, Sampler, le flow, le beat, La rhétorique)

 

4ème séance : 1/L'art de bien communiquer  Ethos ? Logos ?  Pathos ? 2/ Regardons et écoutons le doublage avec Jeremy Lecomte à la trompette. 3/ Indiquez les bonnes réponses aux questions plickers sur l'art de bien parler et son vocabulaire .

4/Suite des objectifs 1 et 2 en ilots en salle informatique (chaque élève se réparti une tache certains sur les textes d’autre sur la musique avec BandLab).

​

5ème séance :1 / Analyser les paroles et les images (voir fiche) Expliquez les paroles du dernier couplet, quand les voix adultes et enfants se répondent. En quoi les images renforcent-elles le sens des paroles ? 2/ Echauffement et apprentissage dernière partie du chant.3 / Suite des objectifs 1 et 2 en ilots en salle informatique (chaque élève se réparti une tache certains sur les textes d’autre sur la musique avec BandLab)

​

6ème séance :1/Enregistrement des créations des objectifs 1 et 2 .2 /Évaluation avec questions plickers. 3/Écoute des créations.

​

 

Conclusion :  Comment communiquer autrement ?

La communication est l'un des piliers des relations humaines, qu'elles soient professionnelles ou personnelles. Plusieurs éléments sont à prendre en compte et doivent être parfaitement maîtrisés pour espérer communiquer efficacement.

Parfaire sa communication verbale : L’utilisation du verbe est estimée représenter environ 7% de notre communication avec autrui, il n'en demeure pas moins qu'elle mérite d'être travaillée également. Diction, articulation, le timbre de la voix, vocabulaire utilisé... sont autant d'éléments à choisir avec attention pour transmettre efficacement un message.

​

Communiquer non verbalement / le corps au service des mots : Le langage corporel a une grande importance et une forte influence dans notre façon de communiquer avec les autres. Les gestes, la posture, le regard, les silences, etc.…Tous ces éléments non verbaux transmettent à eux seuls 93% du message. Ce sont autant de composantes à prendre en considération afin de communiquer efficacement. Cette communication appelée " non verbale " a une grande importance et une forte influence dans notre façon de communiquer avec les autres.