Nos cours de musique au Collège
La chanson est dans le quotidien de chacun ; c'est sa fonction, sa force .
Sociale, satirique, révolutionnaire, anarchiste, gaie, nostalgique...
Elle ramène chacun de nous à son histoire. « Barbara »
Activité N ° 7
Choisis " Ta voix " !
Chantons un extrait d'Opéra !
En polyphonie !
pour Soprano ou Mezzo Soprano
Activité N ° 5
Commenter une chanson à l'oral
Regardons une vidéo de Musique Darnet et de leur professeur
" Commenter une chanson à l'oral : " méthode et conseils "
Activité N ° 1
Voici le groupe Riverdance Irish Dance Group - Irish Step Dancing 2009 proposé par Fritz 51286 sur youtube.
Entraîne -toi ! (Lecture à partir de 1 mn 23)
Voici " Les Lacs du Connemara "
Allez maintenant c'est à toi !
Activité N ° 2
La base du rythme, en musique, est la pulsation. La vitesse des pulsations s'appelle le tempo, c'est sur cette pulsation que vont s'aligner les notes.
Mais sur une partition, l’indication de tempo n’est pas forcément l’indication d’une vitesse précise à laquelle il faut jouer le morceau. C’est une indication de « mouvement » ou « d’expression » sur le caractère du morceau.
Les termes italiens sont fréquents en musique car l’Italie a joué un rôle primordial dans le développement de la musique, notamment durant la période baroque. Les termes empruntés sont donc restés en l’état.
La vitesse des pulsations s'appelle le tempo. Le tempo peut être indiqué :
-
En nombre de pulsations par minute ; Par un qualificatif, traditionnellement en italien, laissant une marge d'interprétation, par exemple Allegro, Andante… Quelques exemples d’indications :
-
Largo (« large ») veut dire « sombre », « grave » ;
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Lento (« lent »), veut dire « lentement » ;
-
Adagio (« à l’aise ») ,(« tranquille »)veut dire également « lentement » ;
-
Moderato (« modéré ») veut dire « ni lent ni rapide » ;
-
Allegro (« allègre ») signifie « rapide, vif » ;
-
Presto (« preste ») signifie « très rapide ». Parfois se rajoutent des indications complémentaires :
Activité N ° 3
Voici des questions sur le Tempo
Attention ! Prends ton temps avant de répondre !
QCM Collège (1)
QCM Collège (2)
Activité N ° 4
La Musique traditionnelle
La musique populaire est une musique beaucoup diffusée par les médias, à destination du plus grand nombre. De nos jours, elle est souvent amplifiée, et est diffusée par enregistrement. L'interprête est mis en avant.
La musique savante est une musique écrite, souvent entendue dans des salles de concerts dédiées. Le compositeur est connu et sert de référence.
.La musique traditionnelle est reliée à un pays, une région, une population. Elle se transmet oralement de génération en génération. La plupart du temps, on ne connait pas son auteur.
Elle est généralement jouée en famille, lors de fêtes ou rassemblement, mais on peut aussi parfois l'écouter en concert.
Activité N ° 6
Le Boléro de Maurice Ravel
Regardons une vidéo de Musique Darnet et de leur professeur
La musique répétitive - Un cas particulier : le Boléro de Ravel